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《仪器分析》共分6章，系统地介绍了电位分析法、紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法和其他分析方法，着重阐述了各种分析方法的原理、定性定量分析、仪器的构造及主要操作等内容。每章以典型案例为引导，以思维导图为主线帮助学习，理论知识和操作技能采用二维码的形式行讲解，形象生动、重难突出。每章节配以操作技能、阅读材料、习题思考等栏目。 全书内容简练，层次分明。通过本课程的学习，能使学生熟练使用各种仪器设备，掌握相关理论知识，为培养学生专业职业能力奠定基础。br【推荐语】br1.《仪器分析》以典型案例为引导，以思维导图为主线.理论知识和操作技能采用二维码的形式行讲解，形象生动、重难突出； 3.每章节配以操作技能、阅读材料、习题思考等栏目。br【作者】br赵艳霞，武汉工业职业技术学院，副教授，2005年毕业于华中师范大学化学专业，2005年就职于武汉职业技术学院担任仪器分析、药物分析、药物化学等课程的教学工作。在此期间，先后在湖北马应龙药业集团有限公司、联合药业有限责任公司行为期两年的企业锻炼，并获得执业药师资格证。在学校工作期间，积累了教学经验，提高完善了分析方面的理论和实践知识。其间担任了省级“仪器分析”精品课程和网络课程的主要负责人，院级重课题“仪器分析应用技术学习领域课程与发”项目负责人，指导学生参加全国首届生物技能大赛（分析检测）获一等奖，横向课题“鞋材纸板厂废水的处理与循环” 项目负责人；主编《仪器分析》、《有机化学》、《药物化学》，参编《应用微生物技术》教材；仪器分析课件获国家多媒体课件三等奖，微课《认识气相色谱仪》获省级二等奖、国家三等奖；发表相关论文若干篇。在本教材的编写过程中结合了上述两方面的工作经历所积累的思路与经验，而且行了大量的调研与咨询工作，同时与时俱，针对当前职业教育的特和学生认知规律，积极探索体现信息化技术的特色教材。br
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